Description
De nombreux freins à la mobilité transfrontalière et à l’intégration sur les marchés de l’emploi pour les demandeurs d’emploi et les travailleurs occupés existent dans la zone ciblée par le projet Dig-e-Lab.
En effet, la barrière de la langue, les spécificités liées à certains métiers qualifiés et la méconnaissance des opportunités de travail impactent la mobilité entre les différents versants de la zone de coopération. Les formations en ligne sont alors une des clés pour améliorer cette mobilité transfrontalière et pour faciliter l’intégration des marchés de l’emploi. Cependant, force est de constater que de nombreux projets de formations numériques ne sont pas connus du grand public, et sont même parfois boudés par leurs utilisateurs.
L’objectif du projet Dig-e-Lab est de créer une dynamique d’excellence autour des initiatives de formation en ligne, en utilisant des supports vidéo pour le contexte transfrontalier. Ces initiatives cibleront des thématiques bien précises telles que les formations au bilinguisme, les formations dédiées aux métiers en pénurie/émergents et les formations aux métiers techniques avec des spécificités de part et d’autre de la frontière.
Partenariat :
- Eurometropolitan e-Campus, (BE)
- Université Ouverte de la Fédération Wallonie-Bruxelles (UO) (BE)
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven) (BE)
- Université de Lille (FR)
- MULTITEL (BE)
- Agence du Numérique (BE)
Opérateur associé :
- Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
Le point géolocalisé correspond à l'adresse du chef de file.
Emplacement
Détails du financement
Bénéficiaire
Le projet Dig-e-Lab a pour objectif d'améliorer les formations numériques afin de les rendre plus agréables et plus efficientes pour les apprenants.
Projets similaires
L'apprentissage sans frontière
Lancé en janvier 2016, le projet « Réussir sans Frontière » favorise les échanges de jeunes apprentis entre la France et l’Allemagne et sensibilise les entrepreneurs à la qualité des formations de...
PyireneFP Pyrénées orientation, mobilité et formation professionnelle
Les personnes, surtout les jeunes, qui vivent dans les régions pyrénéennes ont besoin d'acquérir une formation professionnelle adaptée aux besoins de l'environnement socio-économique pour améliorer...
Sauvons les abeilles
SAPOLL : « Sauvons nos pollinisateurs - Plan d'action transfrontalier pour les pollinisateurs sauvages » Les insectes tels que les abeilles, les syrphes et les papillons, essentiels à la pollinisation...
Programme de coopération pour les actions de formation concernant l’autisme dans le secteur médico-social et sanitaire à l’île Maurice et aux îles Seychelles
L’association réunionnaise ALEPFA soutient par son expertise, son ingénierie et son appui technique le plan « Autisme Maurice ». La coopération se matérialise à l’île Maurice par l’accompagnement de 6...
PILE : projet interrégional laboratoire de l'égalité
A PILE ou face la mixité est toujours perdante et l’économie aussi. Devant le constat d’une faible mixité des forces de travail et d’un appauvrissement de la palette des choix professionnels les...
Eurostage 2020 : développement des stages de découverte des métiers au sein d'entreprises allemandes et suisses pour les collégiens germanophones
Eurostage 2020 a déjà permis à 153 élèves alsaciens issus de classes bilingues d'effectuer leur stage de découverte dans des entreprises allemandes.
Nickel ! ils ont retrouvé confiance en eux !
«Nickel !» Sas créatif vers l’apprentissage est un dispositif du Phenix, scène nationale de Valenciennes, destiné à de jeunes adultes désireux de préciser leur projet professionnel.
L'institut de Coopération Transfrontalière (ITC) : facilitateur de coopération sur la frontière franco-espagnole
L’Institut de Coopération Transfrontalière se présente comme une institution franco-espagnole dont la mission consiste à soutenir, accompagner et prendre part à la coopération transfrontalière en...
inmersIA : apprentissage immersif des langues et intelligence artificielle
Améliorer les compétences linguistiques des étudiants et travailleurs de la zone transfrontalière de Navarre et des Pyrénées Atlantiques : tel est l'objectif du projet, qui mise sur les technologies...
Le bus itinérant pédagogique en Sambre-Avesnois-Thiérache
"Ils ont des difficultés à venir jusqu'à nous ? Nous irons les chercher !" Le bus itinérant pédagogique du côté de la commune de Vervins, dans l'Aisne, est la solution de l'Ecole de la deuxième chance...
Digipro : un nouveau d'orientation professionnelle à l'échelle transfrontalière
Nouveaux usages transfrontaliers de l’orientation professionnelle : digital, proximité et filières.
ACT’ EMPLOI Accompagnement transfrontalier à l’emploi
Le projet ACT’ EMPLOI associe le secteur des services à la personne (SAP) avec celui des nouvelles technologies. Les technologies de l’information et de la communication (TIC) permettent de...
Nanostar : le challenge étudiant des nano-satellites, au service de la conquête spatiale européenne
L’émulation entre étudiants de 7 universités du Sud-Ouest européen est au service de la conquête spatiale européenne. Grâce à NANOSTAR plusieurs équipes d’étudiants s’impliquent dans la chaîne de...
Atelier chantier d'insertion du bois des deux mains en Hauts-de-France
Réaliser des meubles recyclés ? En employant des personnes en situation de précarité, l'association Le Bois de Deux Mains a trouvé la solution pour les réinsérer efficacement sur le marché de l'emploi...
Implantation d'un centre de formation dans le secteur de l'hôtellerie à La Garde
Le projet d’implantation d’une antenne du GRETA répond à plusieurs enjeux : Le quartier Romain Roland à La Garde a été identifié dans le diagnostic du contrat de ville comme le quartier qui connaît le...